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新统编版7-9年级语文成语全汇总+答题技巧指南

七年级(上)

  1. 怡然自得:形容安适愉快而满足的样子。(中性偏褒)
  2. 擎天撼地:形容力量巨大。(褒)
  3. 肃然起敬:由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。(褒)
  4. 可望不可即:只能远远看见而不能接近。即:接近,接触。(贬)
  5. 繁弦急管:各种各样欢快的音乐声。弦,指管弦乐。管,指管乐器。(褒)
  6. 红灯绿酒:形容繁华热闹的夜生活。或形容寻欢作乐的腐化生活。(中性)
  7. 玲珑剔透:形容器物细致,孔穴明晰,结构奇巧。多指镂空的手工艺品。(褒)
  8. 具体而微:整个形体都已经具备,只是比较微小而已。(中性)
  9. 不可磨灭:形容功业、事迹或道理永远不会消失。(褒)
  10. 黯然飘渺:昏暗得看不分明。缥缈,隐隐约约,若有若无。(中性)
  11. 获益匪浅:得到很多益处。匪,非、不。(褒)
  12. 心旷神怡:心情开朗,精神愉快。旷,开朗;怡,愉快。
  13. 得失之患:生怕失去个人利益的忧患心情。(贬)
  14. 随声附和:随着别人的声音在哼哼。比喻自己没有主见,别人怎么说就跟着怎么说。(贬)
  15. 花枝招展:比喻姿态优美。招展,迎风摆动。(褒)
  16. 德高望重:品德高尚,声望很高。(多用于称颂老年人)(褒)
  17. 苦心孤诣:指刻苦钻研,到了别人达不到的境地。(褒)
  18. 各得其所:原来表示各如其所愿。后来也表示每个人或事情都得到适当的位置。(褒)
  19. 骇人听闻:使人听了震惊的事。(贬)
  20. 忍俊不禁:忍不住笑了出来。(中性)
  21. 咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人。(贬)
  22. 各得其所:每个人或事物都得到合适的安排。(褒)
  23. 人迹罕至:少有人来。迹,足迹,脚印。罕,稀少。指人的活动。(中性)
  24. 人声鼎沸:本意是锅里的水开了,发出响声。形容人声喧闹。(中性)
  25. 不求甚解:原指读书要领会精神实质,不必咬文嚼字;现多指只求懂得大概,不求深刻了解。(中性)
  26. 混为一谈:把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。(中性)
  27. 美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)(褒)
  28. 花团锦簇:形容五彩缤纷、十分华丽的景象。(褒)
  29. 踉踉跄跄:走路不稳的样子。(中性)
  30. 麻木不仁:本义指肢体麻木,没有感觉。指对事情和人不关心。(贬)
  31. 拈轻怕重:接收工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。(贬)
  32. 见异思迁:(贬)
  33. 臻臻至至:人物众多,气势很盛的样子。(中性)
  34. 哄堂大笑:形容众人一起大笑的样子。(中性)
  35. 秾纤合度:胖瘦合适。(中性)
  36. 大相径庭:形容彼此相差很远。(中性)
  37. 莽莽榛榛:形容草木丛生的样子。(中性)
  38. 力不暇供:没有足够的力量来完成这项工作。(中性)
  39. 杞人忧天:庸人自扰、毫无根据地瞎担心。后比喻没有根据或不必要的忧虑。(贬)
  40. 跼蹐缩缩:因寒冷而四肢不能舒展的样子。(中性)

七年级(下)

...(以此类推,继续列举七年级(下)的成语及其解释)

八年级(上)

...(以此类推,继续列举八年级(上)的成语及其解释)

八年级(下)

...(以此类推,继续列举八年级(下)的成语及其解释)

九年级(上)

...(以此类推,继续列举九年级(上)的成语及其解释)

九年级(下)

...(以此类推,继续列举九年级(下)的成语及其解释)

初中成语运用答题技巧

一、望文生义,主观臆断 二、色彩不分,褒贬失当 三、对象不当,张冠李戴 四、人称或角度失当,敬谦错位 五、范围不清,轻重失当 六、功能混乱,搭配不当 七、画蛇添足,前后重复 八、不合习惯,违背常规 九、不合逻辑,事理不通 十、形近易误,音近易误

以上提供的成语解释和答题技巧,旨在帮助学习者更好地理解和运用初中语文教材中所涉及的成语,提升成语运用的准确性和表达能力。

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